PROPÓSITOS DE LA EDUCACION

Para mí la educación es dotar al alumnado de manera individual de las herramientas suficientes, no sólo para que puedan defenderse culturalmente, sino lo que para mí es el propósito de la educación: que sean capaces de desarrollarse psicológicamente como personas completas, independientes, capaces de valerse y pensar por sí mismas.

Seguramente si leemos los objetivos de cualquier colegio encontraremos que creen en el desarrollo total e individual del alumnado, además de un largo etcétera que suena muy bien, pero que desde mi punto de vista no se ajusta después a la realidad de los métodos de enseñanza en el colegio por parte del profesorado.

Generalmente, cuando asistimos a la escuela se nos enseña que hay que acatar una serie de normas y que el profesorado en clase es la autoridad y el que más sabe (para eso es el adulto y el profesional que nos enseña); se nos imponen las asignaturas, el método de estudio, las actividades a realizar, si tenemos que leer esto o aquello; o si tenemos que escribir se nos imponen el tipo de letra, el tamaño, el margen, el número de palabras; en fin: se nos impone de todo. No se nos da nada a elegir.

Si acatas todo esto te conviertes en un alumno/a modelo y consigues la aprobación de tus padres, de tus profesores y de todos.

Pero ¿es esto formar a personas para que sean independientes, puedan valerse y pensar por sí mismas y en un futuro cuando estén fuera del colegio sean capaces de buscar lo que necesitan según sus necesidades individuales?

Cuando un alumno/a despunta y le dice al profesor/a: “¿por qué no hacemos esta actividad o esta otra?” o “¿por qué tenemos que aprender esto?” o “yo preferiría estudiar esto o lo otro”. Entonces se le tacha de problemático y que no acata las normas, dotando de alumno/a modelo al que acata sin chistar todo lo que le dicen los maestros/as. Pero, ¿acaso es esto formar a personas que el día de mañana puedan decidir, actuar y pensar por sí mismas? o ¿es formar a personas que acaten las opiniones y pensamientos de los demás?. Yo creo que no, yo creo que eso solo nos proporciona conocimientos académicos y nos hace no saber pensar, ni decidir, ni elegir por nosotros mismos, ya que desde que nacemos, primero en nuestra familia y después en el colegio, no nos dejan elegir, no nos forman para que seamos independientes, con decisión, capaces de tener una opinión y saber usar con inteligencia el “coco”, sino que crecemos buscando la aprobación de los demás, y si en algún momento después de unos años de colegio a los niños se les dice: “tenéis que hacer una redacción”, los niños contestarán: “¿sobre qué? ¿…y de cuántas palabras? ¿a mano o a ordenador?...”

¿Es esto formar a personas capaces de desenvolverse en la vida?, para mí no. Pienso que al alumnado habría que darle más libertad, donde pudieran elegir qué es lo que quieren aprender, que tipo de actividades quieren hacer, etc, en fin, guiarlos en el camino de ser personas con valores, que tengan conocimientos académicos, pero sobre todo lo más importante: sean capaces de ser personas íntegras capaces de vivir según sus principios, respetando a los demás y así se sientan realizados cuando sean adultos.